Żabki

W poniedziałek 8 stycznia Żabki uczestniczyły w koncercie muzycznym Karnawał w dziupli u dzięcioła  na którym poznały budowę i brzmienie saxofonu.

Oczekiwana przez dzieci zima nareszcie nadeszła. Początkowo mroźna, później sypnęło śniegiem i mogliśmy wyjść do ogrodu. Zabawa na śniegu była przednia, chociaż z powodu mrozu  nie można było ulepić bałwana. W tym tygodniu mówiliśmy o tym co robią zwierzęta zimą? Jak sobie radzą ze śniegiem i mrozem?. Dzieci poznały pracę leśnika, dowiedziały się czym się zajmuje. Na podstawie książki  A. Moller ,,Jak przetrwasz mroźną zimę kopciuszku” rozmawialiśmy o sposobach  spędzania zimy przez różne zwierzęta. Poruszyliśmy temat dokarmiania zwierząt i ptaków oraz co powinniśmy wsypywać do karmników. Wychodząc do ogrodu dosypywaliśmy ziarenek do naszego przedszkolnego karmnika. Żabki poznały najbardziej popularne ptaki zimujące w Polsce: sikorki, gile, wróble, sroki, jemiołuszki, sójki, gawrony, wrony. Dzieci wykonały pracę plastyczną Ptaszki w karmniku. Bawiliśmy się przy piosenkach: Rozmowy ptaków oraz Gawron. Cały czas ćwiczymy liczenie. Poznajemy wygląd oraz zapis graficzny liter oraz cyfr. W tym tygodniu dzieci poznały literkę N, n. Wykorzystujemy wykonany przez dzieci kalendarz do zaznaczania kolejnych dni, ćwiczymy dni tygodnia oraz nazwy miesięcy.

Nadszedł Nowy Rok Żabki przywitały go w wystrzałowym nastroju wykonując parce plastyczne „Fajerwerki”. W pierwszym tygodniu stycznia rozmawialiśmy o upływie czasu, dzieci poznały różnego rodzaju zegary dawne i współczesne (prezentowały zegary i zegarki przyniesione do przedszkola). Wykorzystując zegar wykonany przez Kamilkę wraz z mamą uczyliśmy się odczytywać pełne godziny, dzieci chętnie ustawiały godziny przesuwając wskazówki i odczytując wskazane godziny. Utrwalaliśmy nazwy pór roku i dnia, dzieci uczyły się dni tygodnia, a przy okazji ćwiczyły posługiwanie się liczebnikami porządkowymi w zakresie 1 – 7. Wykonaliśmy również kalendarz ścienny ilustrując kolejne miesiące. Dzieci brały udział w wielu zabaw utrwalających kolejność pór roku między innymi z wykorzystaniem szarf, wykonywały improwizacje ruchowe do utworów A. Vivaldiego „Cztery pory roku”.
 
Serdecznie zachęcamy Państwa do utrwalania z dziećmi znajomości nazw oraz kolejności pór roku i dni tygodnia.
  • Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku;
  • Nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia;
  • Zapoznanie z zawodem zegarmistrza,
  • Zapoznanie z zegarem,
  • Zwracanie uwagi na kalendarze, ich rolę w określaniu dni tygodnia, miesięcy;
  • Nazywanie pór dnia: rano, południe, popołudnie, wieczór, i nocy;
  • Wzbogacanie wiedzy o ptakach,
  • Wprowadzenie dodawania jako przybywania elementów,
  • Zdobywanie wiedzy o pracy leśniczego,
  • Wzbogacanie wiedzy o zwierzętach i sposobach spędzania przez nie zimy.
  • Uwrażliwienie dzieci na konieczność dokarmiania zwierząt w okresie zimowym.
  • Rozmowa na temat rodziny oraz roli babć i dziadków.
  • Uwrażliwienie dzieci na potrzeby osób starszych.
  • Zapoznanie z pracą fryzjera, archeologa, weterynarza i lekarza.
  • Wyodrębnianie w słowach sylab, określanie ich kolejności; dzielenie słów na sylaby; liczenie sylab w słowach; tworzenie słów rozpoczynających się, kończących się daną sylabą;
  •  Wykonywanie ćwiczeń rozwijających orientację przestrzenną (przygotowanie do czytania od lewej strony do prawej);
  • Wspólne z nauczycielem czytanie tekstów obrazkowo-wyrazowych (nauczyciel czyta tekst, dzieci podają nazwy obrazków).
  • Poznawanie liter drukowanych – małych i wielkich: S,s,  N,n, B,b
  • Utrwalenie zapisu graficznego poznanych liczb od 0 do 7. Doskonalenie liczenia w zakresie 7.
  • Bezpieczne korzystanie ze sprzętu sportowego, urządzeń znajdujących się na placu zabaw;

Zadania do codziennej realizacji:

  • zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – zachęcanie dzieci do wspólnej, kulturalnej zabawy wspólnymi zabawkami,
  • wdrażanie do przestrzegania zasad ustalonych w grupie; zgodna zabawa, odkładanie zabawek na wyznaczone miejsca, posługiwanie się umiarkowanym głosem podczas zabaw,
  • zabiegi higieniczne po wejściu do sali, po zabawie i przed posiłkami  ( przypomnienie zasad  dokładnego mycia rąk) – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie,
  • nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych: zakładanie i zdejmowanie butów, ubieranie się i rozbieranie,

Tematy do realizacji :

1. Jak mija nam czas.

2. Zwierzęta zimą.

3. Kim są rodzice moich rodziców?

4. Fryzjer, weterynarz czy lekarz?

Jeszcze w grudniu Żabki gościły całą rodzinę Tymona, która zechciała zaprezentować nam swoje pasje. Tata Tymka zrobił na dzieciach ogromne wrażenie prezentując strój i sprzęt do nurkowania, opowiedział nam o nurkowaniu i swoich podwodnych przygodach, pokazał dzieciom jak porozumiewać się pod wodą oraz wiele niesamowitych morskich stworzonek podczas prezentacji. Dzieci świetnie się bawiły przymierzając płetwy, wcale nie było łatwo się w nich poruszać, ale za to było dużo śmiechu. Na koniec spotkania mama Tymona zaprezentowała nam swój talent obdarowując każde dziecko własnoręcznie uszytą, piękną, kolorową rybką skrywającą „morskiego” lizaka.

Bardzo serdecznie dziękujemy mamie, tacie i siostrze Tymona za wizytę, sprawiliście nam mnóstwo radości.

Zapraszamy również innych rodziców do zaprezentowania Żabkom swoich zainteresowań bądź przybliżenia swojej pracy zawodowej, dla dzieci jest to ogromnie przeżycie.

14 grudnia dzieci z grupy Żabek przygotowały dla rodziców krótki występ świąteczny z wierszami i piosenkami. Wszyscy bardzo się postarali, chociaż trema była ogromna, występ był udany. Po przedstawieniu dzieci wręczyły rodzicom karty świąteczne z życzeniami i zeszliśmy do sali Żabek na warsztaty świąteczne. Rodzice wraz z dziećmi z odrysowanych rączek dziecięcych i  przygotowanych materiałów dekoracyjnych wykonali wieńce świąteczne. Każdy miał inny pomysł na dekoracje, także nie było dwóch jednakowych wieńców. Myślę, że wieńce uzupełnią świąteczne dekoracje w domach dzieci.

Na Święta życzymy wszystkim

Uśmiechu, radości, spokoju

Oraz Mikołaja z pięknym

podarunkiem dla każdego

   Wesołych Świąt!

12 grudnia we wtorek nasze przedszkole odwiedził Mikołaj. Żabki bardzo czekały na wizytę Mikołaja oraz na prezenty.  Przygotowaliśmy dla niego piosenkę  pt. ,, Mikołajowa piosenka”, którą Żabki znakomicie wykonały oraz kartkę świąteczną  z życzeniami. Na sali odbyło się spotkanie Mikołaja z dziećmi ze wszystkich grup oraz zabawa i konkursy np. rzut prezentem do komina, przejście przez ciasne okno. Gdy wróciliśmy do sali, prezenty czekały już pod choinką, radość dzieci była ogromna. Później Mikołaj odwiedził dzieci  w naszej żabkowej sali. Wykonaliśmy  grupowe  zdjęcie z Mikołajem i naszą choinką. Najważniejsze, że Mikołaj obiecał dzieciom, że przyjedzie w przyszłym roku. Wszyscy będą czekać z niecierpliwością.

Na początku grudnia swoje imieniny obchodzi Mikołaj i to właśnie ten fakt zdominowała pierwszy tydzień grudnia w Żabkach. Z tej okazji  dzieci wykonały portrety Mikołaja z papierowych talerzyków oraz pomocników Mikołaja – reniferów. Ozdobiliśmy pastelami prezenty dla Mikołaja, które wykorzystaliśmy m.in. do zabaw matematycznych. Uczyliśmy się mikołajkowej piosenki oraz ubraliśmy grupową choinkę. Aż wreszcie nadszedł ten dzień – 6 grudnia – gdy dzieci spokojnie się bawiły, nagle usłyszały dochodzący z zewnątrz dźwięk dzwoneczka, wszyscy szybko podbiegliśmy do okna i zobaczyliśmy Mikołaja, który spacerował wokół naszego przedszkola, nawet nam pomachał – dzieci były bardzo podekscytowane tym zdarzeniem, a po powrocie z ogrodu przedszkolnego znalazły pod choinką małe prezenty, to znaczy, że Mikołaj jednak u nas był :)

  • Poznawanie świątecznych obrzędów, zwyczajów, tradycji z różnych stron świata.
  • Rozbudzanie zainteresowania zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie. Poznawanie charakterystycznych oznak zimy: krótkie dni, niska temperatura itp. Poznawanie wybranych właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie.
  • Kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
  • Wdrażanie do dbania o własne i cudze rzeczy. Zachęcanie do opowiadania o tym, co dziecko robi dobrze, co lubi robić.
  • Wdrażanie do wyrażanie swoich myśli, potrzeb, przeżyć w rozmowach z dorosłymi,  rówieśnikami w sytuacjach zadaniowych i codziennych.
  • Rozwijanie myślenia logicznego poprzez: zadawanie pytań, rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego, określanie kolejności zdarzeń w różnych naturalnych sytuacjach, historyjkach, zauważanie wokół siebie zmian odwracalnych (np. wycieranie gumką wyrazu napisanego ołówkiem na kartce) i zmian nieodwracalnych (np. rozbicie kubka) oraz cyklicznych (np. pory roku).
  • Uczestniczenie w sytuacjach stwarzających możliwość wyboru, przewidywanie skutków zachowań, zwracanie uwagi na konsekwencje wynikające z danego wyboru.
  • Wykonywanie czynności wymagających zaangażowania mięśni dłoni, np.: lepienie z plasteliny, zgniatanie i zaginanie papieru, wycinanie, wydzieranie.
  • Rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych).
  • Rozwijanie możliwości głosowych dzieci - śpiewanie piosenek  (zbiorowe i indywidualne).
  • Rozwijanie kompetencji językowych dzieci  - wypowiadanie się zdaniami złożonymi, stosowanie kilkuzdaniowej wypowiedzi.
  • Rozwijanie kreatywności, pomysłowości dzieci podczas zabaw twórczych, wykonywania prac plastycznych,
  • Porównywanie liczebności zbiorów, utrwalanie pojęć mniej, więcej, tyle samo.
  • Poznanie zapisu graficznego liter L, l,  y, R, r,   - budzenie zainteresowania literami.
  • Poznanie zapisów cyfrowych liczb 0, 7.
  • Wdrażanie do codziennego posługiwania się zwrotami grzecznościowymi Dzień dobry, Do widzenia.

Zadania do codziennej realizacji:

  • Zwracanie uwagi na kulturę spożywania posiłków oraz właściwe posługiwanie się sztućcami.
  • Doskonalenie umiejętności samodzielnego rozbieranie się i ubieranie oraz dbanie o swoją garderobę.
  • Dbanie o porządek w indywidualnych szufladach.

Tematy kompleksowe:

  1. Odwiedziny Mikołaja.
  2. Zima jest coraz bliżej.
  3. Magia Świąt.
  4. Zabawki.

We wtorek 28 listopada  dzieci z grupy Żabki świętowały Dzień Piżamy. Żabki przyszły do przedszkola ubrane w piżamy i gotowe na zabawę, wszyscy byli  podekscytowani, gdyż taki dzień był pierwszy raz. Mama Małgosi kupiła balony z napisem Grupa Żabki. Dzień rozpoczęliśmy Pokazem mody piżamowej. Każde dziecko zaprezentowało się na wybiegu w swojej piżamie razem z  pluszakiem.  Dzień Piżamy połączyliśmy z Dniem Postaci z Bajek. Na balonach z numerkami przygotowane były zagadki o różnych bajkach i baśniach. Każde dziecko mogło odgadnąć zagadkę i otrzymać wylosowaną przez siebie nagrodę. Dzieci odgadywały  również z jakiej bajki pochodzi dany rekwizyt. Obejrzeliśmy film dla dzieci ,, Psi patrol”. Żabki narysowały postać ze swojej ulubionej bajki. Największym powodzeniem cieszyła się zabawa taneczna ,,Gorące krzesła”, którą  Żabki chciały kilkakrotnie powtarzać.  Myślę, że Dzień Piżamy był udany, a dzieciaki dobrze się bawiły.

Ubiegły tydzień poświęciliśmy omawianiu urządzeń, które ułatwiają pracę w domu oraz są napędzane prądem i stąd pytanie skąd mamy prąd? Oglądaliśmy zdjęcia elektrowni wiatrowych, słonecznych, wodnych itp. Ważnym zagadnieniem było bezpieczeństwo podczas włączania wtyczek do kontaktów oraz użytkowania urządzeń. Dzieci doskonale wiedziały, że nie mogą same wykonywać wielu czynności, gdyż to może być dla nich niebezpieczne. Dzieci wykonały prace plastyczną Super urządzenia elektryczne, a tam znalazły się lampy, pralki, odkurzacze, telewizory.

Ubiegły tydzień upłynął pod znakiem atrakcji: 29 listopada w środę dzieci uczestniczyły w zajęciach badawczych Labo Odkrywcy "Jak powstaje prąd”. Dzieci poznały pojęcia: prąd, przewodzenie prądu oraz  zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych. Co doskonale wpisało się w temat omawiany na zajęciach.

W środę odbyły się również zajęcia sportowe z instruktorem AWF w przedszkolu. Były to ćwiczenia ogólnorozwojowe oraz zabawy ruchowe np. Murarz. Na zajęciach dzieciaki świetnie się bawiły.

Strony