Żabki

26 lutego obchodziliśmy Dzień Dinozaura, a że temat okazał się bardzo interesujący dla dzieci przeciągnął się  na cały tydzień. Żabki urządziły w sali kącik tematyczny, przyniosły książki o dinozaurach oraz mnóstwo figurek dinozaurów, które posegregowały na mięsożerne i roślinożerne. Dzieci wykazały się dużą wiedzą na temat dinozaurów i prehistorii, którą poszerzaliśmy podczas zabaw dydaktycznych, czytając zgromadzone książeczki, a nawet ucząc się piosenki dzięki, której poznaliśmy tyranozaura, ichtiozaura i pterodaktyla. Dzieci składały obrazki dinozaurów z części, oglądały je przez okulary 3D,  ułożyły wielkiego dinozaura z rolek po papierze toaletowym, narysowały park jurajski pastelami, wykonały dinozaury z talerzyków papierowych oraz zrobiły wielkie dinozaury z balonów.

Ostatni tydzień dzieci  z grupy Żabek  robiły eksperymenty w swoim ,,przedszkolnym laboratorium”. Mieszaliśmy różne substancje np. wodę, olej i mleko i sprawdzaliśmy czy się zmieszają. Dzieciaki obserwowały co się stanie . Sprawdzaliśmy jak nadmuchać balon bez użycia pompki  i ust. Eksperyment nam wyszedł przy użyciu  butelki, wody, sody i octu balon się napełnił. Przebijaliśmy ołówkami torebki plastikowe wypełnione wodą i sprawdzaliśmy czy woda wycieka.

Żabki bawiły się lampką plazmową, która bardzo podobała się dzieciom. W słoiku wykonaliśmy mini lampę lawową,  w której kolorowe baloniki wędrowały ku górze.

Eksperymentowaliśmy również z kolorową wodą i liśćmi kapusty pekińskiej. Włożyliśmy liście do zabarwionej wody i codziennie obserwujemy co się wydarzy.

Wykonaliśmy prowizoryczny wulkan i przy pomocy kolorowej wody, sody i octu obserwowaliśmy wybuch wulkanu. Dzieci oglądały erupcje wulkanów na ilustracjach, wyjaśnialiśmy jak to się dzieje. Żabki wykonały swoje wulkany z papieru.

W czasie wykonania pracy plastycznej również eksperymentowaliśmy rozdmuchując przez rurki plamy na kolorowym papierze tworząc  różnobarwne kleksy. Po wyschnięciu dzieci przekształcały swoje kleksy w kolorowe stworki, robaki, bakterie i tp.

Wykonaliśmy eksperymenty z balonami, które przyciągały ścinki papieru i włosy jak również  przyklejały się do ściany oraz magnesami. Dzieci bawiły się także wykonanym przez siebie ,,sztucznym śniegiem”.

W piątek świętowaliśmy urodziny Tosi oraz Dzień Dziewczyn. Z tej okazji chłopcy przygotowali dla dziewcząt kule do kąpieli oraz opaski na głowę z napisem Super Dziewczyna.

W poniedziałek  dzieci uczestniczyły w koncercie muzycznym Pisanki, malowanki i poznały budowę i brzmienie gitary klasycznej.

Miniony tydzień dostarczył dzieciom dużo atrakcji, a przy okazji rozwinęły umiejętność obserwacji i wyciągania wniosków.

  • Obserwowanie różnych zjawisk fizycznych, np. rozpuszczania ciał stałych w cieczy, krystalizacji, topnienia, parowania, tonięcia i pływania ciał, rozszczepiania światła (tęcza), zjawisk akustycznych (echo), magnetycznych w czasie wykonywania eksperymentów.
  • Poznanie kalendarza pogody- rozwijanie zainteresowania różnymi zjawiskami pogodowymi.
  • Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np.: coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi krokusy).
  • Poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach.
  • Zakładanie w sali zielonego ogródka; poznawanie czynników potrzebnych do rozwoju roślin; zachęcanie do prowadzenia kalendarza obserwacji roślin.
  • Dbanie o rośliny doniczkowe uprawiane w pomieszczeniach, nazywanie wybranych, umieszczanie ich w nasłonecznionych miejscach.
  • Wyjaśnienie roli wody w życiu ludzi i zwierząt, szanowanie wody, niemarnowanie jej.
  • Obserwowanie, w sposób bezpośredni lub pośredni, zmian zachodzących w przyrodzie w wybranych środowiskach (np. w lesie, na łące);
  • Poznanie polskich tradycji związanych z Wielkanocą: pisanki, baranek, owies, koszyczek wielkanocny, Śmingus- dyngus.
  • Kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych, np. związanych ze świętami Wielkanocy.
  • Wyodrębnianie w słowach sylab, określanie ich kolejności; dzielenie słów na sylaby; liczenie sylab w słowach; tworzenie słów rozpoczynających się, kończących się daną sylabą;
  •  Wykonywanie ćwiczeń rozwijających orientację przestrzenną (przygotowanie do czytania od lewej strony do prawej).
  • Wspólne z nauczycielem czytanie tekstów obrazkowo-wyrazowych (nauczyciel czyta tekst, dzieci podają nazwy obrazków).
  • Poznawanie liter drukowanych – małych i wielkich: u,U, c,C, poznanie zapisu graficznego liczby 10.
  • Utrwalenie zapisu graficznego poznanych liczb od 0 do 10. Doskonalenie liczenia w zakresie 10.
  • Bezpieczne korzystanie ze sprzętu sportowego, urządzeń znajdujących się na placu zabaw.

Zadania do codziennej realizacji:

  • zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – zachęcanie dzieci do wspólnej, kulturalnej zabawy wspólnymi zabawkami,
  • wdrażanie do przestrzegania zasad ustalonych w grupie; zgodna zabawa, odkładanie zabawek na wyznaczone miejsca, posługiwanie się umiarkowanym głosem podczas zabaw,
  • zabiegi higieniczne po wejściu do sali, po zabawie i przed posiłkami  ( przypomnienie zasad  dokładnego mycia rąk) – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie,
  • nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych: zakładanie i zdejmowanie butów, ubieranie się i rozbieranie,

Tematy do realizacji:

1. W dziecięcym laboratorium.

2. Pogoda marcowa.

3. Wiosna, ach to ty!.

4. Wielkanoc.

Cały tydzień dzieci z grupy Żabek badały tajemnice kosmosu oraz Układu Słonecznego. Kosmos, planety, rakiety, kosmonauci, meteoryty to jeden z ulubionych tematów dziecięcych. Dzieci przyniosły z domu  książki na temat kosmosu,  które  z zainteresowaniem oglądały, słuchały ciekawostek na temat planet Układu Słonecznego, budowały pojazdy kosmiczne z klocków. Dzięki doświadczeniom, które wykonaliśmy z globusem i lampką, dzieci dowiedziały się dlaczego mamy dzień i noc, jak powstaje zaćmienie Słońca. Przy omawianiu tematów związanych z Układem Słonecznym nie zapomnieliśmy o Mikołaju Koperniku  i jego osiągnięciach.

Dzieci nauczyły się nowej piosenki o kosmosie ,, Kosmiczne marzenia”. Dzięki niej utrwaliły kolejność i znajomość planet Układu Słonecznego.  Bawiliśmy się również przy piosenkach

,, Piosenka o Układzie Słonecznym”  oraz ,, Kosmiczny bal”. Żabki chętnie rysowały rakiety oraz kosmos. Wykonaliśmy pracę plastyczne gdzie każde dziecko narysowało rakietę własnego projektu.  Dużo emocji  i dyskusji budzili  kosmici. Dzieci zastanawiały się jak mogą wyglądać, jednak zdania na temat ich istnienia było podzielone.

Miniony tydzień obfitował w mnóstwo ciekawych zdarzeń. Mimo, iż zimowa pogoda nam nie dopisywała rozmawialiśmy na temat zabaw na śniegu, poszerzaliśmy swoją widzę na temat sportów zimowych podczas zabaw językowych, matematycznych, ruchowych, muzycznych oraz plastycznych. Wykonaliśmy pracę plastyczną nową techniką, wykorzystaliśmy do malowania zimowych obrazków piankę do golenia zmieszaną z klejem.
 

14 lutego obchodziliśmy Walentynki. W naszej grupie działała poczta walentynkowa dzięki, której dzieci mogły nadawać i odbierać karty walentynkowe w tym szczególnym dniu, bardzo miło nam było zarówno dawać, jak i otrzymywać wyrazy sympatii.

15 lutego wzięliśmy udział w warsztatach „Przygoda z Książką. Czytamy i Twórczo Działamy”, które dotyczył kotów. Najpierw wysłuchaliśmy książki o przygodach małego kotka, który na swojej drodze spotkał wiele wielkich kotów, obejrzeliśmy krótką prezentację na temat życia kotów, bawiliśmy się w kalambury oraz wykonaliśmy koty z różnorodnych, dostępnych materiałów plastycznych wykazując się ogromną pomysłowością.

W tym tygodniu świętowaliśmy 6 urodziny Marcina oraz gościliśmy mamę Maćka, która przeczytała dzieciom kilka rozdziałów książki „Afryka Kazika”. Bardzo dziękujemy mamie Maciusia i zapraszamy innych rodziców do odwiedzin w naszej grupie.

7 lutego gościliśmy w naszej grupie bardzo ważne dla nas osoby nasze Babcie i naszych Dziadów, aby uczcić ich święto. Przedstawiliśmy występ artystyczny „Program TV: Kochamy nasze Babcie, kochamy naszych Dziadków”, następnie zaprosiliśmy naszych gości do tańca. Przygotowaliśmy również mały poczęstunek oraz własnoręcznie wykonane prezenty – kalendarze. Serdecznie dziękujemy wszystkim Babciom i Dziadkom za tak liczne przybycie.

6 stycznia we wtorek w naszym przedszkolu odbył się bal karnawałowy. Dzieci z grupy Żabki  nie mogły doczekać chwili kiedy będą mogły  przebrać się w przygotowane stroje, opowiadały kolegom i koleżankom za kogo się przebiorą. Największym powodzeniem cieszył się wśród dziewczynek strój Elzy z Krainy Lodu ( były aż cztery), natomiast stroje  chłopców  były bardziej zróżnicowane. Przed balem fotograf wykonał dzieciom zdjęcia w strojach ze wszystkimi akcesoriami. Żabki bardzo ładnie się bawiły i tańczyły, brały również udział w konkursach: slalom  w kapeluszu, przechodzenie pod szarfą. Dzieci były bardzo zadowolone z balu, a ich ekscytacja trwała cały dzień. Bal był bardzo udany i  Żabki świetnie się bawiły niestety na kolejny trzeba czekać cały rok.

  • Zapoznanie z budowę książki: okładka z tytułem i nazwiskiem autora, ilustracje. Przestrzeganie zasad korzystania z książek: odwracania stron, oglądania tekstu, dbanie o książki itp. Zapoznanie z procesem wydawniczym.
  • Słuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich i zagranicznych autorów – rozwijanie koncentracji uwagi, mowy.
  • Poszerzanie wiedzy dzieci na temat zimowych zabaw. Przestrzeganie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu.
  • Poznawanie wybranych właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie.
  • Poznawanie zagadnień związanych z kosmosem. Poznawanie modelu kuli ziemskiej – globusa.
  • Zdobywanie informacji na temat pracy w laboratorium, rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji, rozwijanie dziecięcej ciekawości.
  • Rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych).
  • Wykonywanie czynności wymagających zaangażowania mięśni dłoni, np. lepienie z plasteliny, zgniatanie i zaginanie papieru, wycinanie, wydzieranie.
  • Wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych – rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, przygotowanie do nauki pisania.
  • Uczestniczenie w zabawach rozwijających: aktywność badawczą, umiejętność rozwiązywania problemów, myślenie, wyobrażenia, umiejętność klasyfikowania, uogólniania, rozumowania przyczynowo – skutkowego.
  • Kształtowanie kompetencji matematycznych, odróżnianie liczenia prawidłowego od błędnego.
  • Poznanie zapisu graficznego liter G, g, W, w, P, p   - budzenie zainteresowania literami.
  • Poznanie zapisów cyfrowych liczb 8, 9.

Zadania do codziennej realizacji:

  • Zwracanie uwagi na kulturę spożywania posiłków; pełnienie dyżurów, np. przy nakrywaniu do posiłków.
  • Kształtowanie nawyków grzecznościowych poprzez stosowanie zwrotów: dzień dobry, do widzenia, dziękuję, proszę.
  • Wdrażanie do szanowanie wytworów pracy innych oraz ich własności.

Tematy kompleksowe:

  1. Baśnie, bajki, bajeczki.
  2. Wspaniałe zabawy na śniegu.
  3. Kosmiczne tajemnice.
  4. W dziecięcym laboratorium.

26 stycznia w piątek naszą grupę odwiedziła mama Jasia. Opowiedziała dzieciom o swoim hobby – robieniu na drutach. Pani Zuzanna pokazała dzieciom  różne rodzaje wełny używanej do robienia swetrów, szalików, skarpet. Żabki  dotykały  wełny i zgadywały z runa jakich zwierząt została zrobiona. Dzieci dowiedziały się jak robiona jest wełna oraz jak obcinamy runo owiec, kóz i alpak. Strzygły nożyczkami  owieczkę zrobioną przez mamę Jasia. Pani Zuzanna przyniosła specjalne urządzenie do zwijania wełny w motki. Każde chętne dziecko mogło spróbować i pozwijać wełnę.  Dzieci oglądały różne rodzaje drutów do robienia oraz każdy  mógł spróbować swoich możliwości i zrobić kawałek na drutach.

Wszyscy mogliśmy podziwiać piękne swetry, szaliki, skarpety, czapki, kominiarki zrobione przez panią Zuzannę. Na zakończenie zajęcia dzieci wykonały pompony  z różnych rodzajów włóczek.

Dziękujemy serdecznie pani Zuzannie za przygotowanie  bardzo ciekawego zajęcia. Wszyscy z zainteresowaniem w nim uczestniczyliśmy, a dzieci były bardzo zadowolone i dowiedziały się wielu ciekawostek.

Zapraszamy  serdecznie  rodziców na przyjście do naszej grupy i opowiedzenie o swojej pracy lub swoim hobby.

W poniedziałek 8 stycznia Żabki uczestniczyły w koncercie muzycznym Karnawał w dziupli u dzięcioła  na którym poznały budowę i brzmienie saxofonu.

Oczekiwana przez dzieci zima nareszcie nadeszła. Początkowo mroźna, później sypnęło śniegiem i mogliśmy wyjść do ogrodu. Zabawa na śniegu była przednia, chociaż z powodu mrozu  nie można było ulepić bałwana. W tym tygodniu mówiliśmy o tym co robią zwierzęta zimą? Jak sobie radzą ze śniegiem i mrozem?. Dzieci poznały pracę leśnika, dowiedziały się czym się zajmuje. Na podstawie książki  A. Moller ,,Jak przetrwasz mroźną zimę kopciuszku” rozmawialiśmy o sposobach  spędzania zimy przez różne zwierzęta. Poruszyliśmy temat dokarmiania zwierząt i ptaków oraz co powinniśmy wsypywać do karmników. Wychodząc do ogrodu dosypywaliśmy ziarenek do naszego przedszkolnego karmnika. Żabki poznały najbardziej popularne ptaki zimujące w Polsce: sikorki, gile, wróble, sroki, jemiołuszki, sójki, gawrony, wrony. Dzieci wykonały pracę plastyczną Ptaszki w karmniku. Bawiliśmy się przy piosenkach: Rozmowy ptaków oraz Gawron. Cały czas ćwiczymy liczenie. Poznajemy wygląd oraz zapis graficzny liter oraz cyfr. W tym tygodniu dzieci poznały literkę N, n. Wykorzystujemy wykonany przez dzieci kalendarz do zaznaczania kolejnych dni, ćwiczymy dni tygodnia oraz nazwy miesięcy.

Strony